ドラゼミの一年を振り返って（娘小２年生）

　昨日、ドラゼミ教材　３年前期　が自宅に届きました
３年生からは、理科と社会がはじまるんですねぇ～。理科のテキストの表紙にある実験の写真を見て、「わぁ楽しそう♪はやく理科やりたいな」と、娘は今からうれしそうです。

　横で見ていた、今度１年生になる息子も「ボクも早く理科やりたいなぁ～」ですと…。（あなたは、まずは１年の勉強をちゃんとやっておくれ）

　1年生の時から、娘が始めたドラゼミ。２年生になってからも続けてやってきました。１年生の時は、私がまだパートに出ていなくて、一緒に見る余裕があったので、間違ったら繰り返してみるなどやってきました。

　しかし、２年生になってから、私がいないので、あまり見てあげることができませんでした。学校の宿題も増えて、行事のあるなかドラゼミの添削を提出するのがやっとって感じでしたが、なんとか一年が過ぎました。

　気になる成績は！！　残念ながら１年の時よりは落ちました。

…とは言っても、○も◎に近いものだと担任は言っておりましたし、△もないし。私の娘にしては十分です♪

　これにはいろいろな原因があります。2年生は習う漢字が1年の倍の160字になり、国語苦手の娘はこの漢字でちょっと苦戦したこと。母親がついて見てあげられなかったこと。担任が変わりすごく厳しい先生になったことなど。

今年のドラゼミ効果としては、

①先日のCRT検査、算数は満点でした！

②上位の成績をキープ

③冬休みの作品発表でクラス代表

④６年生を送る会の「送ることば」クラス代表

⑤鉄棒が上達（これはドラゼミというより本のおかげ→ てつぼうとびばこができる　ドラえもんの学習シリーズ これにとても助けられました）

⑥個別面談にて担任より、国語、音楽、発表会などで表現がよいとのお言葉をいただいた

　などなど……♪皆さんに自慢できるような、大きな成果はないものの、彼女なりに活躍してくれてると思います。

　私から見て、今年一番の成果は、担任の先生がおっしゃていた「表現力」だと思います。これは、母親である私はあまり分からなかったのですが、先生から言われてから、よくよく考えてみたら、それはきっとドラゼミの作文シートやっているからだ！って思い当たりました　即効力ではないですが、毎月少しずつ取り組んできたことが実になってきているんですね！

　ドラゼミのいいとこは、このように基本の国語算数だけでなく、作文や図形など総合的な力をつけられることだなぁってあらためて感じました

　３年生になっても、この調子でドラゼミ続けていきます！
今の成績だけを気にするのでなく、いつ、どんな形で花が咲くかわかりませんが、それを楽しみに子供をサポートしていけたらいいなって思います。

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